00:19 30.09.2011
Русский как второй иностранный
Столичные власти обнародовали статистику о количестве детей мигрантов, обучающихся в школах Москвы. По словам заместителя мэра Ольги Голодец, около 15 тыс. учеников не говорят по-русски. (В этом году в школу пошли около 80 тыс. первоклассников.) Чиновники называют это "риском для культурной идентичности города" и обещают расширить программу преподавания русского языка.
В школах и детских садах Москвы около 28 тыс. детей, не имеющих российского гражданства. Такие данные в четверг привела заместитель мэра Москвы по вопросам образования Ольга Голодец. Она подчеркнула, что из этих детей более 15 тыс. крайне плохо говорят по-русски, что сказывается на их успеваемости.
В начале недели городские власти утвердили программу "Развитие столичного образования на 2012–2016 годы", на которую выделены рекордные 1,5 трлн руб. Одной из главных проблем документ называет постоянное увеличение количества детей мигрантов. "Они концентрируются в определенных общеобразовательных учреждениях, что усугубляет дифференциацию,- говорится в программе.- Подобное положение дел несет в себе риски для социальной стабильности и культурной идентичности города Москвы".
Чтобы изменить ситуацию, чиновники займутся разработкой отдельной системы обучения русскому языку как иностранному. Уже в этом году в 245 школах были организованы дополнительные языковые курсы. В качества примера положительных изменений заммэра привела школу №650, в которой учится больше всего иммигрантов - они составляют 12% учеников. В школе увеличили количество учебных часов по русскому языку, после чего успеваемость резко улучшилась.
Руководитель центра "Миграция и закон" Гавхар Джураева заявила "Ъ", что статистика мэрии может быть неполной: "Есть много случаев, когда ребенка из семьи мигрантов вообще не берут в школу из-за плохого владения русским языком". В таких случаях родителям приходится отдельно нанимать педагога, но это могут позволить далеко не все мигранты. "Такие программы можно только приветствовать,- сказала госпожа Джураева.- В идеале подготовительные курсы должны начинаться еще до школы, чтобы ребенок участвовал в полной интеграционной программе".
Александр Черных, Асламбек Арипханов
"Коммерсантъ-Online", 29.09.2011
Столичные власти обнародовали статистику о количестве детей мигрантов, обучающихся в школах Москвы. По словам заместителя мэра Ольги Голодец, около 15 тыс. учеников не говорят по-русски. (В этом году в школу пошли около 80 тыс. первоклассников.) Чиновники называют это "риском для культурной идентичности города" и обещают расширить программу преподавания русского языка.
В школах и детских садах Москвы около 28 тыс. детей, не имеющих российского гражданства. Такие данные в четверг привела заместитель мэра Москвы по вопросам образования Ольга Голодец. Она подчеркнула, что из этих детей более 15 тыс. крайне плохо говорят по-русски, что сказывается на их успеваемости.
В начале недели городские власти утвердили программу "Развитие столичного образования на 2012–2016 годы", на которую выделены рекордные 1,5 трлн руб. Одной из главных проблем документ называет постоянное увеличение количества детей мигрантов. "Они концентрируются в определенных общеобразовательных учреждениях, что усугубляет дифференциацию,- говорится в программе.- Подобное положение дел несет в себе риски для социальной стабильности и культурной идентичности города Москвы".
Чтобы изменить ситуацию, чиновники займутся разработкой отдельной системы обучения русскому языку как иностранному. Уже в этом году в 245 школах были организованы дополнительные языковые курсы. В качества примера положительных изменений заммэра привела школу №650, в которой учится больше всего иммигрантов - они составляют 12% учеников. В школе увеличили количество учебных часов по русскому языку, после чего успеваемость резко улучшилась.
Руководитель центра "Миграция и закон" Гавхар Джураева заявила "Ъ", что статистика мэрии может быть неполной: "Есть много случаев, когда ребенка из семьи мигрантов вообще не берут в школу из-за плохого владения русским языком". В таких случаях родителям приходится отдельно нанимать педагога, но это могут позволить далеко не все мигранты. "Такие программы можно только приветствовать,- сказала госпожа Джураева.- В идеале подготовительные курсы должны начинаться еще до школы, чтобы ребенок участвовал в полной интеграционной программе".
Александр Черных, Асламбек Арипханов
"Коммерсантъ-Online", 29.09.2011
| Источник - kommersant.ru Постоянный адрес статьи - http://www.centrasia.ru/newsA.php?st=1317327540 http://www.centrasia.ru/newsA.php?st=1317327540 http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcode |
Комментариев нет:
Отправить комментарий